Technology and AI · advanced · 17 min

How to Use AI to Stand Out at Work | Advanced Japanese Listening

Name: How to Use AI to Stand Out at Work | Advanced Japanese Listening
Uploaded: 2026-10-28T15:41:05.796Z
Duration: 17 min 21 s
Description: Hear practical advice on using AI to distinguish your work. Follow authentic Japanese speech with timed lines and translations.

Hear practical advice on using AI to distinguish your work. Follow authentic Japanese speech with timed lines and translations.

A line from this lesson

俺が1

The number one thing I...

Open the original lesson video

Japanese script with English translation

1.
俺が1
The number one thing I...
2.
番言いたいのはバカが賢くなれるチャンスだよっていうポリモンファミリー新ア
What I most want to say is that this is a chance for foolish people to become smarter—the new Polymon Family...
3.
2
Number two.
4.
号渡辺です。よろしくお願いします。なんです。
I'm Watanabe, number two. It's a pleasure to be here. That's what this is.
5.
あのゲストを紹介します。日本最大の
Let me introduce our guest. From Japan's largest...
6.
AI専門メディアAI
AI-specialist media outlet, AI...
7.
内ナウの編集長を務め若手ながら
He serves as editor-in-chief of AI Now and, despite his young age...
8.
AI
AI...
9.
業界で幅広く活躍している小澤賢介さんです。お願いします。お願いします。
He is Kensuke Ozawa, who is active across the AI industry. Welcome. Thank you for having me.
10.
AI
AI...
11.
を本当に使いこなしてる人となんとなく触ってるけど使いこなしきれてない人の違いというかその辺を明らかにしていきたいなという風に思ってまして堀江さん的に先生やれちゃんと使いこなすためにやっぱ何が必要だみたいなって
We'd like to clarify the difference between people who truly know how to use AI and those who have tried it casually but haven't mastered it. Horie, if you were teaching this, what would you say people need in order to use it properly?
12.
まずこう仕事に対する
First, your attitude toward work...
13.
考え方を改めなきゃいけないんじゃないか
I think you need to change the way you think about it.
14.
そっからってことですよね。
So that's where you start, right?
15.
そっからってことですね。
Yes, that's where you start.
16.
うん。
Yeah.
17.
それはどう改めるべきだって思うんですか?
How do you think people should change their mindset?
18.
そうだから多分自分の得て増えてってあると思うんですけど増えてからやるといいかな。
Right. I think everyone has things they're good and bad at, so it's best to start with what you're bad at.
19.
うん。
Yeah.
20.
例えば僕は結婚式の主品のスピーチをしてくださいって言われても
For example, even if someone asks me to give the guest-of-honor speech at a wedding...
21.
その場で
right there on the spot...
22.
思いついたことを喋れる。
I can just say whatever comes to mind.
23.
うん。
Yeah.
24.
けど
But...
25.
多くの人ってなんか一晩
A lot of people spend an entire night...
26.
うん。
Yeah.
27.
昨日徹夜して書いてきました。
“I stayed up all night yesterday writing this.”
28.
読ませていただきますとかつって読んでる人いるじゃん。うんうん。はい。
You know those people who say, “Allow me to read it,” and then read from the page? Yeah, yeah. Right.
29.
だ、あれなんかまさに先生KI
And that is exactly the sort of thing AI excels at...
30.
の得意分野なんだけど、あんたはその結婚式の主品のスピーチをやるために
It's AI's specialty, but to give that guest-of-honor speech at the wedding, you...
31.
手しなくてもいいよ。
don't have to do it yourself.
32.
うん。うん。うん。うん。
Yeah. Yeah. Yeah. Yeah.
33.
うん。あなたはそういうところ得意じゃないでしょうって。得意じゃないものを
Right. You're not good at that sort of thing, are you? The things you're not good at...
34.
AIに任せたらもう5
If you leave them to AI, it takes just five...
35.
秒でできるよ、そんなのっていう。
seconds to do something like that.
36.
うん。うん。
Yeah. Yeah.
37.
で、そういう自分がやらなくてもいい仕事を人に任せられない人が大半なので、
Most people can't delegate work they don't need to do themselves...
38.
それをまず意識改革した。
So the first step is changing that mindset.
39.
なるほど。
I see.
40.
あ、よく俺確定申告の季節になると
You know, whenever tax-return season comes around, I often...
41.
毎回毎回定例でお前まだ確定申告とか自分でやってんのバカじゃねえのって話を必ずやるのね。
Every single time, as a regular ritual, I say, “Are you still filing your own taxes? Are you an idiot?”
42.
ああ。Xいろんな人に対してはいはい
Ah. On X, to all sorts of people. Right, right.
43.
うん。なんでそんなことけちってんのお前?
Yeah. Why are you being so stingy about that?
44.
うんうんうん。
Yeah, yeah, yeah.
45.
みたいなことが1
That sort of example is the easiest...
46.
番分かりやすいうね。多くの人たちは自分でやらなくてもいい仕事を自分でやっちゃってるわけよ。
to understand. A lot of people do work themselves that they don't actually need to do.
47.
うん。うん。
Yeah. Yeah.
48.
でも人に任せられないとか自分でしかできないとか自分でやるのが尊いんだとかわけわかんない理屈でやっちゃうじゃん。うん。うん。うん。
But they keep doing it based on nonsensical reasoning like, “I can't entrust it to anyone else,” “Only I can do it,” or “Doing it myself is virtuous.” Yeah. Yeah. Yeah.
49.
ま、そこが違うんだよ。
Well, that's the difference.
50.
なるほどね。だ、
I see. So...
51.
なんか時間単価に合わないものを下ろしていくのが仕組み化だしチームになってピラミッド大きくなっ。それはね、あの、
Systematizing means handing off work that isn't worth your hourly rate, then building a team and growing the pyramid. You see, um...
52.
ちょ違いますか?
Is that a little different?
53.
そう、いや、そういう思考になれないですよ。
Right—no, people can't get into that way of thinking.
54.
なれ、そういうことか。
They can't... Oh, so that's it.
55.
小学校に言うと、例えば雑巾とかやらされちゃう。
Take elementary school, for example: they make you clean with rags.
56.
そうですね。
That's right.
57.
意味ないじゃん。
There's no point.
58.
すり込れちゃってます。
It's been ingrained in us.
59.
なんでこれなの業者さんに任せりゃいいじゃんとかて思うじゃん。
You wonder why you have to do it when they could just leave it to a cleaning company.
60.
うん。うん。
Mm-hmm. Right.
61.
だけど自分たちやらされるじゃん。
But they make us do it ourselves.
62.
うん。
Mm-hmm.
63.
それが尊いことなんだみたいな。
As if doing that were somehow virtuous.
64.
わけわかんねえこと言われて。
They tell you that kind of nonsense.
65.
わけわかんないことじゃ。俺、俺の時代ってまだソロ番だったんだ。
It's complete nonsense. In my day, we still used abacuses.
66.
はい。はい。
Right. Right.
67.
小学校でソロ番を買わされたから。
They made us buy an abacus in elementary school.
68.
うん。うん。
Mm-hmm. Right.
69.
まあまあ高いんだよ。ソロ番なんか誰も使わねえんだからさ。なんでこんなことやらされるんです?計算機でいいじゃないですかつったら。
They were fairly expensive, too. Nobody even used abacuses anymore. So I said, “Why are we being made to do this? Can't we just use calculators?”
70.
うん。いや、その通りですよね。
Mm-hmm. Yes, you're absolutely right.
71.
なんなら安でもできるわ。これぐらいと思ってたんだけど。
I thought even a cheap one could handle calculations like that.
72.
指を動かしたら頭が良くなった。わけわかんないわ。
They said moving your fingers would make you smarter. It made no sense to me.
73.
だ教育ってわけわかんないことを
So education takes things that make no sense...
74.
最もらしくやらせる
...and makes you do them under a plausible pretext.
75.
洗脳装置なんでみんなそれに慣れちゃって
It's a brainwashing apparatus, so everyone gets used to it.
76.
そういうことか
Oh, so that's what it is.
77.
わけわかんないこと自分でやることが尊いみたいなよくわかんないことになっちゃってるわけ俺はなんかホテルとかね
So we've ended up with this bizarre idea that doing pointless things yourself is virtuous. As for me, I stay at hotels and such...
78.
レジデンシャルホテルとか止まってその掃除とか選択とかしたくないから
I stay at residential hotels because I don't want to do cleaning or laundry...
79.
人に任せてますとかっつうとえとかって
When I say I leave those things to other people, they react with, “What?”
80.
料理とかしないんですか?あの実炊とかしてるとなんか褒められたりするん
They ask, “Don't you cook?” And for some reason, people praise you if you cook for yourself.
81.
自炊してんすか?えらいですね言われるんだけど、別に偉くもな、ただの時間の無駄だろ、それ。
People say, “You cook for yourself? That's admirable.” But there's nothing admirable about it—it's just a waste of time.
82.
うん。うん。うん。
Mm-hmm. Right. Right.
83.
それマインドチェンジがまず必要かな。前提として
So I think the first thing needed is a change in mindset. As a prerequisite...
84.
自分でやらなくてもいいことを自分でやることをまずやめないと
You first have to stop doing things yourself that you don't need to do yourself.
85.
AI
AI...
86.
は使いこなせないんですよ。そういう人たって
...can't be used effectively by people like that.
87.
AI対俺みたいな感じになっちゃうから。
Because they end up seeing it as “AI versus me.”
88.
ああ、
Ah.
89.
奪われるみたいな。
As if AI were going to take something away from them.
90.
そう。
Exactly.
91.
ただ堀江さんは結構あの大学に全員行かなくていいっておっしゃるの多いじゃない。
But Horie, you often say that not everyone needs to go to university, don't you?
92.
あれ本当にそうだと思っていてなんとなく大学行って強みもなくで何か固定概念でこれはやらなきゃいけないで新卒だったらもう疑似力は取らなきゃいけないお茶を組まなきゃいけもそういうのがねはびこってる
I really agree. People drift into university without developing any strengths, then rigid assumptions take over: as a new graduate, you have to do this, take the minutes, serve tea, and so on. That mentality is everywhere.
93.
そうですね。
That's true.
94.
そうそうですね。それをまず意識改革して
Yes, exactly. The first step is to change that mindset...
95.
疑似6なんかAI全然いいもんね。1番1
AI is perfectly capable of handling meeting minutes. That's one of the things it's...
96.
番得意部分よ。
...best at.
97.
そうでも新人の僕の仕事が奪われてしまうみたいなことになってるわけですよね。
Right, but that means it looks like my work, as a newcomer, is going to be taken away.
98.
そう。
Right.
99.
じゃあこれがまず大前提って
So this is the fundamental prerequisite—
100.
1
the number one
101.
番必要で、じゃ、その次にちょっと使ってみたいと活動してみたいってなってんだけど、ただ活用しきれないっていうこの式がある気がしてて、そこに関してはちょっとおけさんに見解聞きたいです。
important thing. Then people want to try using it and putting it to work, but I feel there’s this pattern where they still can’t fully utilize it. I’d like to hear Oke-san’s view on that.
102.
先生の活用って思考回路の言語化ができるっていうのがまず業務活用だったら
When it comes to using it professionally, I think the first thing is being able to put your thought process into words—
103.
100%
one hundred percent
104.
だと思います。企画書作るんだったらどの観点でターゲットは誰ででマーケットサイズどれぐらいに対してどれぐらいの売上を出すのみたいな観点あるじゃないですか。そこのができる。
I think that’s essential. If you’re preparing a proposal, you have perspectives to consider, like what angle to take, who the target is, how large the market is, and how much revenue to aim for. You need to be able to articulate those things.
105.
本当にないんじゃないかなって思
I really think there may not be any…
106.
俺プログラマーなわけですよ。いや、プログラマーの仕事って業務をかに楽するかっていうか、いかに怠けるかを考える仕事なんですよ。簡単に言うと。だからその生け癖がいい具合についてるんで
I’m a programmer. A programmer’s job is basically to think about how to make work easier—or how to be as lazy as possible, to put it simply. So I’ve developed that habit of laziness in a useful way.
107.
うん。
Mm-hm.
108.
すごいすっと入ってこれるんだけど。
That’s why it comes very naturally to me.
109.
うん。そういうことか。
Mm-hm. I see what you mean.
110.
そう。あの、だからプログラマやったことがある人はその怠けることがいいことだ。あと車輪の再発集めをしないっていう。うん。うん。
Right. So people who have worked as programmers know that being lazy can be a good thing. And that you shouldn’t reinvent the wheel. Mm-hm. Mm-hm.
111.
これ意外とこれも知られてないけど記憶の外部化ができるようになったのって割と最近のことでここ
Surprisingly, this isn’t widely known either, but it’s only fairly recently that we’ve been able to externalize memory—within the last…
112.
15
fifteen
113.
年ぐらいのことでクラウドが出てきてからうんうん
years or so, since cloud computing emerged. Mm-hm.
114.
クラウド以前ってスタンドアローンのコンピューターしかないからやっぱ人間の記憶力にはトークを及ばなかったんだけど
Before the cloud, there were only standalone computers, so they couldn’t come close to the power of human memory.
115.
クラウドで世界中のコンピューターがわって繋がっちゃって
But with the cloud, computers all over the world became interconnected—
116.
何でもGoogle
and we reached a point where Google
117.
知ってるよねみたいな状況になって初めて
seems to know everything. Only then…
118.
そういう状況が生まれてるのでたもう記憶
did that kind of situation arise, so now memory
119.
は完全に外部化できるんですよ。だから記憶する意味ないよね、俺は思って。もう日本の教育ってほとんどが暗記だから
can be completely externalized. So I don’t think there’s any point in memorizing things. Yet Japanese education is mostly rote memorization.
120.
ですね。
That’s true.
121.
全く意味はない。
It’s completely meaningless.
122.
うん。
Mm-hm.
123.
最近公演で1
Recently, the main thing I talk about in my lectures
124.
番話すのがなんか本当日本人で
is that, for Japanese people,
125.
100点のテストで100点取る
getting 100 points on a 100-point test
126.
のが正義なんですよ。
is considered the only right thing to do.
127.
ただ100点のテストで200
But someone who looks for a way to score two hundred
128.
点取れる方法がないかって模索できる人の方がこれから多分生の活用も多分しやすいんだと思っていて
on a 100-point test will probably find it easier to make effective use of AI going forward.
129.
だからなんかハルシネーションハルシネーションうるさいのかなっていうのも結構思っていたりしますね。答を求めちゃうね。
That may be why people make such a fuss about hallucinations. They’re always looking for a definitive answer.
130.
ハルシネーションに関して言うと、ハルシネーションは実はおそらく人間の脳でも起こってます。
As for hallucinations, they probably occur in the human brain as well.
131.
ハルシネーションちょっと説明していただい正しくない答えを出して例えばミッドタウン渋谷の広さ教えてってミッドタウン渋谷ってないじゃないですか。そうすると何平方命でての出しちゃうですよ。あるの前提でそういうのがあの嘘ついてしまうとか事実じゃないことを出力してしまう。これをこれを人間がやらないかっていうと知ったかぶりってやったかぶりか。
Could you briefly explain hallucinations? It’s when an incorrect answer is produced. For example, if you ask how large Midtown Shibuya is—even though no such place exists—it may give you a figure in square meters, assuming the place exists. In other words, it lies or outputs something that isn’t factual. And do humans never do that? We call it pretending to know something.
132.
はい。ああ、
Yes. Ah,
133.
知たかぶりも俺ハルシネーションの一種だと思って。
I think pretending to know something is also a kind of hallucination.
134.
うん。そうか。じゃ、AI
Mm-hm. I see. So AI
135.
もしたかぶりするわけですね。
also pretends to know things.
136.
いや、ま、しますし、ま、人間も事実
Well, yes, it does, and humans also misremember facts
137.
5
incorrectly
138.
人をするか失たかぶりをしますよね。そう。
or pretend to know things, don’t they? Right.
139.
意外と間違えてるんですよ。言い間違いとかも結構
We’re wrong surprisingly often. Slips of the tongue are fairly common too—
140.
読み間違いとかよくあるじゃん。俺もあるよ。うるせえやつらってアニメあるじゃん。
and people misread things all the time. I do too. You know the anime Urusei Yatsura?
141.
はい。
Yes.
142.
俺うる奴らだと思った。
I thought it was pronounced Uru Yatsura.
143.
ああ。はい。
Ah. Yes.
144.
それにね、知能っていうよりか、ま、たまたまね、勘違いっていうか普通の
And that isn’t really about intelligence; it was just a simple misunderstanding, or an ordinary…
145.
いや、でもう星やつらは間違いじゃん。
No, but “Urusei Yatsura” would be wrong, wouldn't it?
146.
そうすね。
That's true.
147.
知ったかでしょ。うるせえやつらなんて思うような感じのことってのは世の中で山のように起こっていて血能指数低ければ低いほどたかぶり率も高まるし
That's just pretending to know, right? Things like assuming it means “noisy people” happen all the time, and the lower someone's IQ is, the more worked up they tend to get.
148.
うん。うん。うん。
Mm-hmm. Mm-hmm. Mm-hmm.
149.
あと実際に目で見た例えば指が
And even with something you actually see—for example, fingers...
150.
6本あるCG
CG imagery with six fingers...
151.
とか作っちゃったりするわけですよ、恋愛って。
AI sometimes ends up creating things like that.
152.
うん。
Mm-hmm.
153.
だけどじゃ人間が指の数を正確に見てるか見てないわけ。
But do humans accurately count the number of fingers they see? They don't.
154.
うん。
Mm-hmm.
155.
すごい今見てる映像スナップショットでバチって取って静止にしてるから
It's because AI takes a sharp snapshot of the image it's viewing and freezes it.
156.
AIって。
AI does, I mean.
157.
うん。うん。
Mm-hmm. Mm-hmm.
158.
そりゃ指6
So of course, six...
159.
本になるよねみたいな。
...fingers makes sense, you know.
160.
多分堀江さんこれ今6
Mr. Horie, even if you had six...
161.
本指あっても動画終わるまで見てる人ほぼ気づかないでしょうね。こうやってやってもね。
...fingers right now, almost nobody watching would notice before the video ended—even if you moved them like this.
162.
気づかそう。こうやってやってても多分気づかないでしょ。
They probably wouldn't notice. Even if you did this, they likely wouldn't catch it.
163.
本当は。だから1
Really. So, one...
164.
個なんかね、石みたいなこつけてこうやってやってても
...extra one—say, attach something stone-like and move it like this...
165.
みんな指は5本だと思ってるから6
Since everyone assumes there are five fingers, even if there were a sixth...
166.
本目があっても多分気づかん。
...finger, they probably wouldn't notice.
167.
だからそれぐらい人間の認知っていうのはいい加減なんだよこと言いたい。
My point is that human perception is that unreliable.
168.
うん。なるほどなるほど。それはそうかもしんないですね。
Mm-hmm. I see, I see. That may well be true.
169.
マーケティングとか営業とかって特例マーケティングだと本当にやっぱまだメルマガの文章を作りましょうぐらいの活用しかやっぱ結構広まってなかったりするわけですよ。でも先ほど堀さんおっしゃったようにうん。
In marketing and sales—especially marketing—usage still often hasn't spread beyond things like writing email newsletters. But as Mr. Horie said earlier... Right.
170.
Xのね、あの分析とかすごいですよね。
Its analysis of X is amazing, isn't it?
171.
うん。
Mm-hmm.
172.
やろうと思ったら、あの、え、
If you want, um...
173.
何曜日に投稿するのがいいですよとか全然言ってくれたりするんですよ。
It can readily tell you which day of the week is best for posting.
174.
そう、そう、そう。確かになんかメインの文章を作ったりとかなんかそれぐらいのイメージの使い方になっちゃってる人が結構多いイメージある。
Right, right. I do get the impression that many people only think of using it for things like writing the main copy.
175.
少しあのマーケティングの現場に落とすとどうなんだっけっていうのを
So I considered how it could be applied more concretely in actual marketing work...
176.
なるほどね。
I see.
177.
考えて色々やりましたね。
...and tried various things.
178.
ちょ、それぞれマーケティングだったらこんなことできる、営業だったらこんなことできる、もうちょい深って聞いてもいいです。
Could I ask you to go a little deeper into what it can do for marketing and what it can do for sales, respectively?
179.
まだマーケティングだと本当まず分析的なところとあとま、そういうのもできるし
Well, in marketing, you can first use it for analysis, and it can do those other things too...
180.
ペルソナも作れるし、
It can create personas as well...
181.
提案資料も作れるし
It can also create proposal documents...
182.
みたいなところだったら面白いのがロープレができるのいいですよね。やっぱシミュレーションですね。やっぱり
And another interesting thing is that you can role-play with it. Simulation really is useful.
183.
ロープレか何を言っても絶対に断ってくるみたいなことをフロンプトで指示すると営業のロープレができますよね。の練習ができたりするわけです。
Role-playing, huh? If you prompt it to reject you no matter what you say, you can do sales role-play and practice that way.
184.
ああ、せっかくなんでデモというかこんな風に使えますよってのを見せてもらってもいいか。
Since we have the opportunity, could you give us a demo and show us how it can be used?
185.
何を何をやろうかなと思ってなんかいくつ
I was wondering what to do, and I came up with a few...
186.
2つ
Two.
187.
ペルソナを作るっていうのはちょっとやってみたいなと思っていって
I'd like to try creating a persona.
188.
ペルソナ作るってあんまイメージわかなくてま、とりあえずじゃ例えばあの堀江さんがあの堀江モバイルってやってらっしゃるじゃないですか例えばですけど今ちょっとサービスの概要がないとペルソナ作れないであの車のホリモバイルの
I can't quite picture how persona creation works. So, for example, you operate Horie Mobile, right? To create a persona, we first need an overview of the service, so let's use Horie Mobile's...
189.
はいうん
Yes, mm-hmm.
190.
内容を
...details.
191.
内容をイカのサービスの内容をでここかてと今こうやってあのあってますかね?ハルシネーション起きてないですか?
I entered the service details below, and here they are. Is this correct? Is it hallucinating anything?
192.
起きてないですね。
No, there aren't any.
193.
じゃあこれでこの内容を元にあの
So, based on this information, um...
194.
それ起きた場合はこちらから訂正していくみたいな感じなんですか?
If that happens, do we then correct it ourselves?
195.
うん。
Yeah.
196.
の方がいいと思います。
I think that would be better.
197.
本当に簡単にやると本当にこの以下のサービスのペルソナを
To do it very simply, you can ask it to create personas for the service below...
198.
3
three
199.
名分作ってみたいな感じでやるとこんなに本当にあの
If you tell it to make three of them, it really produces results like these, um...
200.
田中平さんとかさんさんで
Like Taira Tanaka and others...
201.
佐藤和夫さんみたいな風になったりするんですが
Or someone like Kazuo Sato.
202.
すごいな。
That's amazing.
203.
はい。
Yes.
204.
で、これ僕があの結構お勧めしてるのはじゃあこの中村さんの
And something I highly recommend is taking this Nakamura persona and...
205.
1
one
206.
週間の予定をシシシシシミュレーションして表形式で
simulate a week's schedule and put it in a table.
207.
はあは
I see.
208.
通力してみたいにやると例えばここからこうやって月か水目金同日とどういう生活をじゃしてるんだっけ?
If you have it generate that, you can see from here what kind of life they lead from Monday through Sunday.
209.
はいはい
Right, right.
210.
みたいなことを全部シミュレーションできるたりするわけですよね。
So you can simulate all of that.
211.
これができるとどういいということ?
What's the benefit of being able to do this?
212.
こうするとリアルにチームで話す時にこういう時にじゃこういうサービスが重要なんだっていうのより具体的に想像したりできますし逆にここはちょっと違うよねみたいなのも議論の叩きになったりするじゃないですか
This makes it easier for the team to picture specifically when and why a service like this matters. And if something seems off, that can also serve as a starting point for discussion.
213.
みたいなこともできます。
You can do things like that too.
214.
確かに。で、ま、そこに合わせてなんか広告でこのシーンのこの素で行こうみたいな。
That's true. Then you could tailor the advertising to it, like deciding to use this particular scene and approach.
215.
余裕でシス100超えてるよな。
That easily goes over a hundred, doesn't it?
216.
え、どんなこと書いてます?
Oh, what does it say?
217.
中村みさん。
Ms. Nakamura Mi.
218.
いや、中村みさんのペルソナが面白いのよ。ちょっと見てみて見る。
No, Nakamura Mi's persona is interesting. Take a look.
219.
中村さんはね、
So, Nakamura is...
220.
ファッションデ、
a fashion des—
221.
ファッションデザイナーで28
a fashion designer, 28 years old,
222.
歳で独身大阪府って
single, and living in Osaka Prefecture.
223.
うん。
Yeah.
224.
ニーズはね、クリエーターカフビーフィの有料コンテンツにはそれほど興味がないっぽいじゃん。この人的に
As for her needs, she doesn't seem all that interested in Creator Cafe Beefy's paid content, judging by this persona.
225.
ぽい
Seems so.
226.
ないっぽいでしょ。
She doesn't seem interested, right?
227.
ないっぽい
Seems like she isn't.
228.
ぽいぽい人が出てきてるでしょ。
See? It's producing someone who really feels plausible.
229.
へ、
Huh.
230.
やばくない?
Isn't that crazy?
231.
はい。
Yes.
232.
あとはこのまま例えば勾配コードチャンネル別に分析してみたいな風にもっとポプロタ詳しくするともっと良くなるんですけど、ま、今回
From here, you could improve it further by adding more detail—for example, analyzing purchasing behavior by channel—but this time...
233.
1回感想にやってますが、
I've just done a quick, simplified version.
234.
あ、これは何してんですか?これは
Oh, what is this doing? This part?
235.
これはどんな風にチャネルで公配コード取ってるの?普段みたいなところ。
This looks at things like which channels they normally use and what their purchasing behavior is like.
236.
あ、普段どんな公配?
Oh, what they usually buy?
237.
はい。そう。だからこの人に刺さるためにするに刺さるためには何をすればいいのかっていうはいはいはい。
Yes, exactly. It's about figuring out what you need to do to resonate with this person. Right, right, right.
238.
で、そのまま例えば
And then, for example, you can directly...
239.
早
quickly...
240.
サービスの改善点を表形式で
list improvements to the service in a table.
241.
素給も考えられちゃうわけですもんね。
So it can even come up with the key selling points, right?
242.
全然できると思います。やっぱ反証デザイナーなのでみたいな
I think it absolutely can. You could say something like, “After all, it’s a promotional designer.”
243.
SNS特化プランとか
Or a social-media-focused plan.
244.
これは今何出して?
What is it generating now?
245.
これは今改善点じゃ改善点というかサービスモバイルの
Right now, this is listing areas for improvement—or rather, for the mobile service...
246.
サービスをどういう風に改善するといいか。
How the service could be improved.
247.
あ、そっちか。そっちなんだ。
Oh, that’s what it is. I see.
248.
こ、あとこのままじゃあの初球例えばバナーに使用できそうなメッセージをうん。
And then, as is, you could ask it for messaging that might work on a banner, for example. Yeah.
249.
して、あ、じゃあ中村みさん向け向けのとかでもやると
Then, if you say, “Okay, make one aimed at Ms. Nakamura,” for example...
250.
はい。で、これをさ、画像にしてとかってやると画像作ってくれる。
Right. And if you tell it to turn this into an image, it creates the image for you.
251.
うええ。
Whoa.
252.
あ、このまま画像もじゃあ、
Oh, so it can make the image directly from this too, then...
253.
そ、それまでバナーを実際に作って好きじゃ。これ、ま、このまま
So, it can even go as far as actually making the banner. This can basically stay as is.
254.
今後は広告配信してとかもできるかもしれないし、
In the future, it might even be able to run the ads for you.
255.
NP
NP.
256.
作ってとかもできるかもしれないですよね。
It might even be able to create that too, right?
257.
っていう風にマーケティングの全体で使う癖をつけると本と何でもできるようになってくるわけですよ。
If you get into the habit of using it across your entire marketing workflow like that, you really start being able to do almost anything.
258.
なるほどね。このままじゃあ
I see. So, from here...
259.
Lじゃあ中村みさん向けの
L—then, one aimed at Ms. Nakamura...
260.
LP構成ランディングページですね。
An LP structure—a landing page, that is.
261.
うん。うん。
Mm-hmm. Right.
262.
てとかやっても
Even if you ask it like that...
263.
おおLの構成。
Oh, the LP structure.
264.
そう。
Exactly.
265.
これHTMLにしてっつったらHTML
If you tell it to turn this into HTML, then HTML...
266.
にしてく。
It converts it for you.
267.
こもしかしたらランディングページですらパーソナライズされていく可能性もある中でこういうスキルはやっぱ今のうちにやっぱ得ておくべきなんだろうなていう思っていたりはしますかね。
With even landing pages potentially becoming personalized, I think these are skills we should probably acquire now, while we can.
268.
はい。
Yes.
269.
すげえ。
Amazing.
270.
で、これそのままHTMLファイルにして
Then you can turn this directly into an HTML file.
271.
LPになるんだよ。
And it becomes a landing page.
272.
そうですね。できました。これHTML
That’s right. It’s done. This is HTML.
273.
にしてでも全然してくれちゃうので。
It can readily convert it for you too.
274.
これなんかもう1
This is just—one more...
275.
回聞きますけど。やっぱこれ。あ、本当だ。
I’m going to ask again, but this really... Oh, it’s true.
276.
やばくない?
Isn’t this insane?
277.
え、すご。
Whoa, amazing.
278.
こんなのさ、昔は
Something like this used to...
279.
1日仕事だったよね、これ。うん。
This would have taken a full day’s work, right? Yeah.
280.
なんならね、全然1
If anything, some people could easily take a whole...
281.
週間かける人もいるかもしれないぐらいの仕事量ですけど。
It’s enough work that some people might spend a whole week on it.
282.
そう。ま、あとね、やっぱ分かりやすいので言うと、なんか僕よく桃太郎の要約で普通になんかチャト
Right. Another easy-to-understand example is the Momotaro summaries I often use. Normally, people ask Chat...
283.
GPT
GPT.
284.
で予約する人って例えばですけど予約してみたいな感じでであの桃太郎の文章を入れて入れるじゃないですか。これこれ面白くないじゃないですか。だって数百文字ぐらいであのただ単に予約されるだけですよね。
People who summarize with GPT, for example, just say, “Summarize this,” and paste in the text of Momotaro. But that isn’t interesting, is it? You only get a simple summary of a few hundred characters.
285.
これは単純な桃太郎を単純に要約していだけで、ただこれしかできない人が多いのがこれを例えばですけど上司へのレポートに使用するために
This is just a straightforward summary of the simple Momotaro story, yet many people can only do this. Instead, for example, you could say that you need it for a report to your boss...
286.
自系列に担当者別で表計式でまとめてくださいって言って桃らの文章を入れるだけで
You can simply say, “Organize it chronologically by person in charge and format it as a table,” then paste in the Momotaro text.
287.
はいはいうんうん
Right, right. Mm-hmm.
288.
これめちゃくちゃ面白くて担当者おじいさん山ばかりに反省点特になしみたいな風に
This is really funny: it comes out like, “Person in charge: the old man; only went to the mountain; points for improvement: none in particular.”
289.
やっぱりこの思考ようやくも何が目的でどういうシーンで使ってっていうの分かれば
After all, if you understand the purpose of this kind of summary and the situations where it will be used...
290.
これあ
This—ah...
291.
桃を見つけた時すぐに報告するべきだった。
When they found the peach, they should have reported it immediately.
292.
うん。うん。これめっちゃ面白いですよね。君団子は風に余裕を持たせるべきだったとか。
Yeah. Yeah. This is really interesting, isn’t it? It even says things like, “The kimi-dango should have allowed more leeway for the wind.”
293.
狙いがなかったのかさ。さっきの予約はただ予約してたけど何にどう使いたいのかまでをちゃんと指示出しして。
Maybe it lacked a clear objective. Earlier, we just had it summarize, but you need to give proper instructions about what you want to use it for and how.
294.
で、例えばこれで各タスクに使いそうな
And, for example, with this, you could ask for something that could be used for each task...
295.
DX
DX
296.
ソリューションを提案してみたいな風にすると、あの桃太郎にほらドローンによるスマートウォッチと連携者リアルタイム報告システムで緊急時に通知を送信できるようにしましょうとか
If you phrase it like, “Propose a solution,” it gives Momotaro suggestions such as, “Let’s use a drone-based real-time reporting system linked to a smartwatch so alerts can be sent in an emergency.”
297.
IoTによる遠隔操作で
With remote control via IoT...
298.
とかなんかやってくれるわけですよ。
It comes up with things like that for you.
299.
ああ、なるほどね。
Ah, I see.
300.
はい。で、これもこのままじゃあ資料化をしましょうって言うとじゃあ
Right. And if you then say, “Let’s turn this into presentation material,” then...
301.
うん。
Yeah.
302.
をまとめて資料資料形式でやるだけでこうやってもうレポートにしてくれるわけですよね。
Just ask it to organize everything in a document format, and it turns it into a report like this.
303.
うん。うん。うん。で、これもな、ま、やろうと思ったらビジュアルがまでできちゃうってことですね。
Yeah, yeah, yeah. And if you wanted, you could even create the visuals for this.
304.
はい。で、で、このままでここのままじゃあ表紙の画像を生成してでやるとそのまま表紙の画像を生成してくれると
Right. And if you simply tell it here, “Generate a cover image,” it will generate the cover image directly.
305.
はあ。
Wow.
306.
で、多分DX×桃太郎みたいな
And it’ll probably be something like “DX meets Momotaro”...
307.
感じの画像が出てく。
An image with that kind of feel will come out.
308.
これもうだから本当昔だったらね日かけてやってたことだよね。
This is the sort of thing that, in the past, would genuinely have taken days.
309.
逆になんかまとめてるので
Conversely, since you’re supposedly putting everything together...
310.
2
Two
311.
時間ぐらいちょっと忙しいです。言い訳できてた人が
People who could make the excuse, “I’ll be busy with this for about two hours,”...
312.
うん。
Yeah.
313.
できない時代ですよね。
We’re entering an era where they can’t do that anymore.
314.
そうですよ。
Exactly.
315.
あと資料作るのにね、2日かけて
And then there are people who spend two days making presentation materials...
316.
てあるじゃないですか。普通に。だ、16
That happens all the time, doesn’t it? That’s sixteen...
317.
時間かける人っているわけですよ。ですよ。こういう項目の洗い出しとかはもう
There really are people who spend sixteen hours on it. Exactly. But for tasks like identifying all these items, you can already...
318.
AI使ってるよね。
Use AI, right?
319.
うー、そっすよね。
Mm, that’s right.
320.
疑似録なんかもだからもう音声から食わせて全部全部化できちゃっ
The same goes for meeting minutes: you can just feed it the audio and have everything converted...
321.
そうで今のも例えば担当者別にネクストアクションを表計式にしながら
Right, and with what we just did, for example, you can put the next actions into a table by person responsible...
322.
とかでそのタスクをやる時の注意点で全部この展開ができるので
And include precautions for carrying out each task—you can expand it all in this way.
323.
そうでもポイントは狙いとかそのどういう風な出力を求めるのかをちゃんと伝えられないとそこがうまく使い込まないだから結局目的値がある中で接使うといんですけどない中でとりあえず予約してるのでまたどっち行けばいいんだ迷ってる人も多いんだと結マネジメント能力がある人が
Right. But the key is that if you can’t clearly communicate the objective and the kind of output you want, you won’t be able to use it effectively. It works well when you have a defined goal, but many people just ask for a summary without one and then wonder which direction to take. In the end, people with management skills...
324.
やっぱ先生活
After all, take the lead in using it...
325.
できるような印象はあります。
That’s the impression I have—that they can make good use of it.
326.
なるほどね。
I see.
327.
ビジネススキル高い人はさらに高くなるよね。自能指数
People with strong business skills will become even more capable, right? As for people with an IQ...
328.
100
One hundred
329.
以下の人たちはまだこれでも来ないと
People below that level still haven’t come to this, even now...
330.
本当は1
They’re actually the number-one...
331.
番活用すべきところの人たちが来てないまだ。
The people who should be using it the most still haven’t adopted it.
332.
はい。それは1
Right. That’s because, first...
333.
番初めのこうマインドセットの部分がまずないってことです。
They first of all lack that initial mindset.
334.
マインドセットもないし検索能力もないから見つけられない。俺が
They lack both the mindset and the search skills, so they can’t find it. What I...
335.
1
Most
336.
番言いたいのはバカが賢くなれるチャンスだよっていう。ただもう自分の成分はもう
What I most want to say is that this is a chance for foolish people to become smarter. But their own makeup is already...
337.
1
One
338.
割ぐらいしか残ってないかもしんないけどね。
There might only be about ten percent left, though.
339.
うん。
Yeah.

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